20/08/2018

ΜΑΡΟΥΣΙ | Έναρξη εγγραφών Α΄Κύκλων Μαθημάτων του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου

Ξεκίνησαν οι εγγραφές για τους δύο νέους Κύκλους Μαθημάτων της διδακτικής περιόδου 2018-19, του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου (Α.Λ.Π.) τμήμα Δήμου Αμαρουσίου.

Το θέμα του Α΄ Κύκλου Μαθημάτων είναι : «8 μαθήματα επικοινωνίας 7 προσωπικής ανάπτυξης»

Στόχος είναι οι συμμετέχοντες να γνωρίσουν μέσα από τις εισηγήσεις καταξιωμένων και ειδικών επί του θέματος εισηγητών την ικανότητα της σωστής επικοινωνίας ως παράγοντα καθοριστικής σημασίας για την προσωπική ανάπτυξη και την επιτυχία σε όλους τους τομείς της ζωής μας. Θα αναλυθούν θέματα όπως: Διεκδικητική επικοινωνία, αρνητική επικοινωνία, λεκτική και εξωλεκτική επικοινωνία, ΜΜΕ και διαμόρφωση κοινής γνώμης, διαχείριση κρίσεων, διαχείριση συγκρούσεων, συναισθηματική νοημοσύνη, αυτοεκτίμηση, αυτοπεποίθηση κ.α.

Η έναρξη των μαθημάτων θα γίνει στις 1-10-2018, και θα ολοκληρωθούν σε 8 εβδομαδιαίες διαλέξεις, κάθε Δευτέρα, ώρες 16:30 έως 19:00.

Το θέμα του Β΄ Κύκλου Μαθημάτων είναι: «Υγεία & προληπτική ιατρική»

Στόχος είναι οι συμμετέχοντες να γνωρίσουν πώς ο σύγχρονος τρόπος ζωής όπως η μη προσεγμένη διατροφή, η καθιστική και αγχώδης ζωή, η απουσία σωματικής άσκησης, η επιβάρυνση του περιβάλλοντος κ.α., αποτελούν σημαντικούς παράγοντες για την υγεία μας. Στον συγκεκριμένο κύκλο μαθημάτων έχουν κληθεί ως εισηγητές καταξιωμένοι γιατροί οι οποίοι θα μεταφέρουν στους συμμετέχοντες σε εκλαϊκευμένη γλώσσα, την πλέον έγκυρη γνώση και τα πιο πρόσφατα ιατρικά δεδομένα τόσο στον τομέα της πρόληψης όσο και των θεραπειών.

Η έναρξη των μαθημάτων θα γίνει στις 1-10-2018, και θα ολοκληρωθούν σε 8 εβδομαδιαίες διαλέξεις, κάθε Δευτέρα, ώρες 19:30 έως 22:00.

Τα μαθήματα και των δύο παραπάνω κύκλων θα πραγματοποιηθούν στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου στο Δημαρχείο Αμαρουσίου, Βασ. Σοφίας 9.

Με την ολοκλήρωση των μαθημάτων οι συμμετέχοντες και έχοντες τηρήσει τον ειδικό κανονισμό παρακολούθησης, θα λάβουν σχετικό πιστοποιητικό παρακολούθησης.

Δικαίωμα εγγραφής έχει οποιοσδήποτε χωρίς κανένα ηλικιακό ή μορφωτικό περιορισμό, απλά και μόνο καταβάλλοντας την σχετική και εφ΄απαξ συνδρομή εγγραφής, ενώ όποιος επιθυμεί μπορεί να εγγραφεί και στους δύο κύκλους μαθημάτων. Παρέχεται ειδική έκπτωση συνδρομής για ομαδικές εγγραφές 5 ατόμων, κι επίσης για ανέργους, πολύτεκνους, άτομα ΑΜΕΑ και μονογονεϊκές οικογένειες.

Οι εγγραφές γίνονται αυστηρά με σειρά προτεραιότητας και πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά μέσω της ιστοσελίδας: www.alp.gr. Οι ομαδικές εγγραφές πραγματοποιούνται μόνο τηλεφωνικά. Θέσεις περιορισμένες.

Πληροφορίες/εγγραφές: www.alp.gr και στα τηλέφωνα: 2821501060-6936004242-6932447016

Το Ανοιχτό Λαϊκό Πανεπιστήμιο (Α.Λ.Π.) από το 2005 έως σήμερα, αποτελεί τον κυριότερο φορέα προσφοράς στην κοινωνία, έγκυρης επιστημονικής γνώσης και ανάδειξης της προσωπικής ανάπτυξης, ως εργαλείο για μια καλύτερη προσωπική ζωή και μια καλύτερη κοινωνία.

To Ανοιχτό Λαϊκό Πανεπιστήμιο (Α.Λ.Π.) λειτουργεί πανελλαδικά υπό την αιγίδα της Κ.Ε.Δ.Ε. και στο Μαρούσι με την στήριξη του Δήμου Αμαρουσίου.

20/08/2018

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ | Έναρξη εγγραφών Γ΄Κύκλων Μαθημάτων του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου

Ξεκίνησαν οι εγγραφές για τους δύο νέους Κύκλους Μαθημάτων της διδακτικής περιόδου 2018-19, του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου (Α.Λ.Π.) τμήμα Θεσσαλονίκης.

Το θέμα του Α΄ Κύκλου Μαθημάτων είναι : «8 μαθήματα επικοινωνίας & προσωπικής ανάπτυξης»

Η έναρξη των μαθημάτων θα γίνει στις 3-10-2018, και θα ολοκληρωθούν σε 8 εβδομαδιαίες διαλέξεις, κάθε Τετάρτη, ώρες 16:30 έως 19:00.

Το θέμα του Β΄ Κύκλου Μαθημάτων είναι: «Υγεία & προληπτική ιατρική»

Η έναρξη των μαθημάτων θα γίνει στις 3-10-2018, και θα ολοκληρωθούν σε 8 εβδομαδιαίες διαλέξεις, κάθε Τετάρτη, ώρες 19:30 έως 22:00.

Τα μαθήματα και των δύο παραπάνω κύκλων θα πραγματοποιηθούν στο Ολυμπιακό Μουσείο, Αγίου Δημητρίου & 3^ης Σεπτεμβρίου.

Πληροφορίες/εγγραφές: www.alp.gr και στα τηλέφωνα: 2821501060-6936004242-6932447016

To Ανοιχτό Λαϊκό Πανεπιστήμιο (Α.Λ.Π.) λειτουργεί πανελλαδικά υπό την αιγίδα της Κ.Ε.Δ.Ε. και στην Θεσσαλονίκη υπό την αιγίδα της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας.

20/08/2018

ΑΘΗΝΑ ΚΕΝΤΡΟ | Έναρξη εγγραφών Α΄Κύκλων Μαθημάτων του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου

Ξεκίνησαν οι εγγραφές για τους δύο νέους Κύκλους Μαθημάτων της διδακτικής περιόδου 2018-19, του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου (Α.Λ.Π.) τμήμα Αθηνών/κέντρο.

Το θέμα του Α΄ Κύκλου Μαθημάτων είναι : «8 μαθήματα θετικής ψυχολογίας »

Στόχος είναι οι συμμετέχοντες να γνωρίσουν μέσα από τις εισηγήσεις καταξιωμένων και ειδικών επί του θέματος εισηγητών την αξία της θετικής ψυχολογίας. Η επιστήμη της θετικής ψυχολογίας, αναπτύσσεται τα τελευταία χρόνια σε μεγάλα πανεπιστήμια όπως το Harvard, το McGill, το Berkeley, της Pennsylvania, και διερευνά τις ρίζες για μια ευτυχισμένη και ουσιαστική ζωή και το πως μπορούμε να εκπαιδεύσουμε τους εαυτούς μας για να γίνουμε πραγματικά πιο ευτυχισμένοι.

Το θέμα του Β΄ Κύκλου Μαθημάτων είναι: « 8 μαθήματα διατροφής και ευεξίας»

Στόχος είναι οι συμμετέχοντες να διδαχθούν από τους πλέον ειδικούς εισηγητές για την σχέση διατροφής με την υγεία και την ποιότητα ζωής, αλλά και το πώς να μην γίνουν δέσμιοι ιδεοληψιών αναζητώντας συνέχεια «το καλό και υγιεινό». Επιστημονικός υπεύθυνος του προγράμματος είναι ο κ. Δημήτρης Κουρέτας, Καθηγητής Φυσιολογίας Ζωϊκών Οργανισμών και Τοξικολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Τα μαθήματα και των δύο παραπάνω κύκλων, θα πραγματοποιηθούν στο Πνευματικό κέντρο του Δήμου Αθηναίων, αμφιθέατρο «Αντώνης Τρίτσης», Ακαδημίας 50.

Δικαίωμα εγγραφής έχει οποιοσδήποτε χωρίς κανένα ηλικιακό ή μορφωτικό περιορισμό, απλά και μόνο καταβάλλοντας την σχετική και εφ΄απαξ συνδρομή εγγραφής, ενώ εάν επιθυμεί μπορεί να εγγραφεί και στους δύο κύκλους μαθημάτων. Παρέχεται ειδική έκπτωση συνδρομής για ομαδικές εγγραφές 5 ατόμων, κι επίσης για ανέργους, πολύτεκνους, άτομα ΑΜΕΑ και μονογονεϊκές οικογένειες.

Οι εγγραφές γίνονται αυστηρά με σειρά προτεραιότητας και πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά μέσω της ιστοσελίδας: www.alp.gr. Οι ομαδικές εγγραφές πραγματοποιούνται μόνο τηλεφωνικά. Θέσεις περιορισμένες.

Πληροφορίες/εγγραφές: www.alp.gr και στα τηλέφωνα: 2821501060-6936004242-6932447016

To Ανοιχτό Λαϊκό Πανεπιστήμιο (Α.Λ.Π.) λειτουργεί πανελλαδικά υπό την αιγίδα της Κ.Ε.Δ.Ε.

20/08/2018

ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ | Έναρξη εγγραφών Α΄Κύκλου Μαθημάτων Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου

Ξεκίνησαν οι εγγραφές για τον νέο κύκλο μαθημάτων της διδακτικής περιόδου 2018-19, του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου (Α.Λ.Π.) τμήμα Ηρακλείου, με θέμα: «Υγεία & προληπτική ιατρική».

Στόχος του νέου αυτού κύκλου μαθημάτων είναι, οι συμμετέχοντες να μάθουν πώς ο σύγχρονος τρόπος ζωής, όπως είναι η μη προσεγμένη διατροφή, η καθιστική και αγχώδης ζωή, η απουσία σωματικής άσκησης, η επιβάρυνση του περιβάλλοντος κ.α., αποτελούν σημαντικούς παράγοντες για την υγεία μας. Στον παραπάνω κύκλο μαθημάτων έχουν κληθεί να διδάξουν καταξιωμένοι γιατροί, οι οποίοι θα μεταφέρουν στους συμμετέχοντες σε εκλαϊκευμένη γλώσσα, την πλέον έγκυρη επιστημονική γνώση και τα πιο πρόσφατα ιατρικά δεδομένα τόσο στον τομέα της πρόληψης όσο και των θεραπειών.

Η έναρξη των μαθημάτων θα γίνει στις 1-10-2018, και θα ολοκληρωθούν σε 8 εβδομαδιαίες διαλέξεις, κάθε Δευτέρα, ώρες 17:30 έως 20:00, στην αίθουσα της Παγκρήτιας Συνεταιριστικής Τράπεζας, Ικάρου 5.

Δικαίωμα εγγραφής έχει οποιοσδήποτε χωρίς κανένα ηλικιακό ή μορφωτικό περιορισμό, απλά και μόνο καταβάλλοντας την σχετική και εφ΄απαξ συνδρομή εγγραφής ενώ όποιος επιθυμεί μπορεί να εγγραφεί και στους δύο κύκλους μαθημάτων. Παρέχεται ειδική έκπτωση συνδρομής για ομαδικές εγγραφές 5 ατόμων, κι επίσης για ανέργους, πολύτεκνους, άτομα ΑΜΕΑ και μονογονεϊκές οικογένειες.

Πληροφορίες/εγγραφές: www.alp.gr και στα τηλέφωνα: 2821501060-6936004242-6932447016

To Ανοιχτό Λαϊκό Πανεπιστήμιο (Α.Λ.Π.) λειτουργεί πανελλαδικά υπό την αιγίδα της Κ.Ε.Δ.Ε. και στην Κρήτη υπό την αιγίδα της Περιφέρειας Κρήτης.

20/08/2018

ΧΑΝΙΑ ΚΡΗΤΗΣ | Έναρξη εγγραφών Α΄Κύκλου Μαθημάτων Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου

Ξεκίνησαν οι εγγραφές για τον νέο κύκλο μαθημάτων της διδακτικής περιόδου 2018-19, του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου (Α.Λ.Π.) τμήμα Χανιών, με θέμα: «Τα μυστικά των σχέσεων».

Στόχος του παραπάνω κύκλου μαθημάτων είναι, οι συμμετέχοντες μέσα από τις εισηγήσεις καταξιωμένων και ειδικών επί του θέματος εισηγητών, να γνωρίσουν νέες, συναρπαστικές ιδέες και τρόπους που θα τους κάνουν να αντιληφθούν με νέα ματιά τους συντρόφους, τους φίλους, την οικογένεια, τους συνεργάτες. Και με τη σειρά τους, να επηρεάσουν θετικά τον τρόπο με τον οποίο κι εκείνοι θα σχετίζονται μαζί τους.

Οι περισσότερες επιστημονικές μελέτες μεγάλων πανεπιστημίων όπως τo Harvard μας λένε ότι, όποιοι κι αν είμαστε, όπου κι αν ζούμε, ότι δουλειά και να κάνουμε, όσα χρήματα και να έχουμε, η ποιότητα των σχέσεών μας είναι το στοιχείο που θα επηρεάσει περισσότερο την ευτυχία μας.

Η έναρξη των μαθημάτων θα γίνει στις 1-10-2018, και θα ολοκληρωθούν σε 8 εβδομαδιαίες διαλέξεις, κάθε Δευτέρα, ώρες 17:30 έως 20:00, στην αίθουσα της Συνεταιριστικής Τράπεζας Χανίων, Ελ. Βενιζέλου 28.

Πληροφορίες/εγγραφές: www.alp.gr και στα τηλέφωνα: 2821501060-6936004242-6932447016

25/11/2015

Τα τρία διαφορετικά είδη της δια βίου μάθησης

Με δεδομένο ότι οι πληροφορίες και οι γνώσεις σε κάθε τομέα διπλασιάζονται κάθε 2-3 χρόνια, αυτό σημαίνει ότι η γνώση μας πρέπει να διπλασιάζεται κάθε 2-3 χρόνια, κι αυτό μόνο και μόνο για να επικαιροποιούμε τις γνώσεις πάνω στον τομέα μας.

Υπάρχουν τρία διαφορετικά είδη δια βίου εκπαίδευσης: Η μάθηση της συντήρησης, η μάθηση της ανάπτυξης και η μάθηση σοκ.

1. Η μάθηση της συντήρησης

Η μάθηση της συντήρησης αφορά την διατήρηση των σημερινών γνώσεων μας στο τομέα μας. Αυτό απλά μας συντηρεί και ταυτόχρονα μας εμποδίζει να πάμε προς τα πίσω απότομα και με γρήγορο ρυθμό.

Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι με την ανάγνωση περιστασιακά ενός βιβλίου, θα διατηρήσουν την παρούσα κατάσταση τους ή και διαβάζοντας περιοδικά και ενημερωτικά δελτία του τομέα τους.

Η μάθηση της συντήρησης είναι απολύτως απαραίτητη. Είναι παρόμοια με την σωματική άσκηση που μας κρατά σε ένα συγκεκριμένο επίπεδο φυσικής κατάστασης, αλλά όμως δεν αυξάνει το επίπεδο της φυσικής μας κατάστασης.

2. Η μάθηση της ανάπτυξης

Το δεύτερο είδος της μάθησης είναι η μάθηση της ανάπτυξης. Αυτό το είδος μάθησης προσθέτει γνώσεις και δεξιότητες που δεν είχαμε πριν.

Για παράδειγμα, να αποφασίσουμε να μάθουμε να μιλάμε κινέζικα, έτσι ώστε να μπορέσουμε να επεκτείνουμε τις επιχειρηματικές μας ευκαιρίες.

Η μάθηση της ανάπτυξης βοηθά να επεκτείνουμε το μυαλό μας και να αποκτήσουμε πληροφορίες που δεν είχαμε πριν, κάτι που μας επιτρέπει να κάνουμε πράγματα που δεν μπορούσαμε να κάνουμε πριν.

Μερικά από τα καλύτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα στον κόσμο σήμερα, προσφέρουν προγράμματα και εξ αποστάσεως που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για την δια βίου εκπαίδευση μας, προκειμένου να επεκτείνουμε το μυαλό μας.

3. Η μάθηση σοκ

Ο τρίτος τύπος μάθησης ονομάζεται μάθηση σοκ. Είναι αυτό που συμβαίνει όταν έρχεται κάτι νέο που ανατρέπει ένα κομμάτι της γνώσης που ήδη κατέχουμε.

Η μάθηση σοκ μπορεί να είναι εξαιρετικά πολύτιμη, αν ενεργήσουμε βάσει αυτής. Κάτι που συμβαίνει και που είναι εντελώς ασυμβίβαστο με τις προσδοκίες μας, και με ό, τι θα έπρεπε να συμβεί.

Η μάθηση “σοκ” μπορεί να μας δώσει ιδέες και δυνατότητες και να επωφεληθούμε κάνοντας σημαντικές αλλαγές προς το καλύτερο στη ζωή μας.
Δυστυχώς, οι περισσότεροι άνθρωποι είμαστε πλάσματα της συνήθειας. Όταν κάτι νέο και απροσδόκητο συμβαίνει επιλέγουμε να το αγνοήσουμε υπέρ των παλαιών πληροφοριών με τις οποίες νοιώθουμε πιο άνετα.

Η γνώση σήμερα είναι η κύρια πηγή της αξίας στον κόσμο μας, αυξάνει τις ικανότητες μας και επεκτείνει το μυαλό μας

Στο Ανοιχτό Λαϊκό Πανεπιστήμιο, προσανατολιζόμαστε περισσότερο προς την μάθηση σοκ, φέρνοντας την νέα γνώση στους σπουδαστές μας, η οποία τους δίνει ιδέες στο να κάνουν σημαντικές αλλαγές στη ζωή τους.

Αξίζει λοιπόν να αφιερώσουμε τον εαυτό μας στη δια βίου μάθηση που είναι το κλειδί να προσπεράσουμε τα εμπόδια προς την επιτυχία που μπορεί να είναι μπροστά μας.

(Από την Ελένη Βουγιούκαλου, Πρόεδρο του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου)

30/08/2015

Η δια βίου μάθηση ως εφαλτήριο πνευματικής, πολιτιστικής και κοινωνικοπολιτικής αναβάθμισης

Η έννοια της δια βίου μάθησης δεν είναι νέα.

Ο Όμηρος, σύμφωνα με τον Πλάτωνα θεωρήθηκε ως ο κατ’ εξοχήν εκπαιδευτής και «ο ποιητής που μόρφωσε την Ελλάδα». Τα Ομηρικά έπη, η Ιλιάδα και η Οδύσσεια, αποτελούσαν παιδαγωγική απόλαυση και μάθημα για μικρούς και μεγάλους.

Η Αθηναϊκή πολιτεία των κλασικών χρόνων, ήταν μια “κοινωνία της μάθησης”, όπου η δια βίου εκπαίδευση πραγματοποιούνταν τόσο στην Αγορά, στην Εκκλησία του Δήμου, στον Άρειο Πάγο, στο Θέατρο και στις Σχολές που ίδρυσαν και δίδαξαν οι μεγάλοι φιλόσοφοι της εποχής. Η εκπαιδευτική διαδικασία, στην αρχαία αθηναϊκή πολιτεία υπηρετούσε το ιδεώδες της δια βίου Εκπαίδευσης.

Οι σοφιστές, φημισμένοι για την πολυμάθεια, την ευφράδεια, τη δύναμη επιβολής των απόψεών τους στο ακροατήριο και διαθέτοντας γοητεία και πλατιά ακτινοβολία συνετέλεσαν στη θεμελίωση των βασικών χαρακτηριστικών μιας νέας παιδαγωγικής ενηλίκων. Με την καθιέρωση μαθημάτων “ακαδημαϊκής στάθμης”, την ανάπτυξη της ομαδικής συζήτησης για την απόκτηση ή την άσκηση νέων γνώσεων, οι σοφιστές συνετέλεσαν στην αναβάθμιση και στην εδραίωση της Εκπαίδευσης Ενηλίκων.

Ο Σωκράτης προσέθεσε την μαιευτική παιδαγωγική μέθοδο, που ήταν διάλογος με τη μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων, αποβλέποντας στο να συλλάβει ο ενήλικας συζητητής ορισμένες έννοιες. Ήταν αυτός κυρίως που εισήγαγε και εδραίωσε την ιδέα και την πρακτική, σύμφωνα με την οποία η αγωγή δεν τελειώνει σε μια ορισμένη ηλικία και με βάση ένα καθορισμένο πρόγραμμα, αλλά η πνευματική άσκηση αποτελεί το σκοπό μιας ολόκληρης ζωής.

Η Ακαδημία την οποία ίδρυσε ο Πλάτων, έπαιξε μεγάλο ρόλο στην Αθήνα βοηθώντας την να διατηρήσει την ακτινοβολία της σε μια εποχή γενικότερης πολιτικής παρακμής. Εκεί γνωρίζουμε την πλευρά του Πλάτωνα ως εκπαιδευτή ενηλίκων, αφού εκεί συναντούσε νέους που έρχονται στα δεκαεπτά τους χρόνια, όπως ο Αριστοτέλης, αλλά και αρκετά πιο ηλικιωμένους, καθώς και ειδικούς.

Ο Πλάτων, επίσης, εφάρμοζε προγράμματα και κύκλους σπουδών, σε συνάρτηση με τις ικανότητες του καθενός, οι οποίοι προέβλεπαν τη συνέχιση της παιδείας καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής. Η έννοια της Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, συναντάται ως σύλληψη στους “Νόμους” του Πλάτωνα, όπου γίνεται λόγος για τη δια βίου παιδεία, όταν αναφέρεται στην υποχρέωση κάθε πολίτη να δραστηριοποιείται διαρκώς και να συμμετέχει ενεργά στην καλύτερη οργάνωση της πολιτείας και την οποία θεωρεί προϋπόθεση για τη διαμόρφωση ενάρετων ανθρώπων.

Η ιδέα της δια βίου εκπαίδευσης παρατίθεται στην «Πολιτεία» με την περίφημη εικόνα των δεσμωτών του σπηλαίου όπου αναφέρεται ότι οι άνθρωποι ως δεσμώτες αλυσοδεμένοι μέσα σε ένα σπήλαιο είναι καταδικασμένοι να βλέπουν μόνο τις σκιές που απεικονίζονται στον τοίχο του σπηλαίου, προς τον οποίο είναι στραμμένα τα βλέμματά τους. Η παιδεία συμβάλλει ακριβώς στην απελευθέρωση των δεσμωτών από τα δεσμά τους, είναι η στροφή των ματιών της ψυχής προς το νοητό ήλιο, προς την ιδέα, δηλαδή, του αγαθού και η άνοδος στον κόσμο της ζωής και του φωτός.

Εκείνο, λοιπόν, που γενικότερα προσδίδει παγκόσμια σημασία στην πλατωνική φιλοσοφία είναι η ιδέα της παιδείας και ειδικότερα της δια βίου παιδείας. Ο Πλάτων υποστήριξε ότι σκοπός της παιδευτικής διαδικασίας είναι η μόρφωση της ανθρώπινης ψυχής σε όλη τη διάρκεια της ζωής του.

Ο Αριστοτέλης αποτελεί πρότυπο ενήλικα εκπαιδευόμενου, αφού φοίτησε στην Ακαδημία του Πλάτωνα, από τα δεκαεπτά του και για είκοσι ολόκληρα χρόνια. Οι διδακτικές μέθοδοι που εφαρμόζονταν στην Ακαδημία, ήταν η διάλεξη, ο διάλογος και επιπλέον οι εμπειρικές έρευνες και η συλλογή στοιχείων από τον αισθητό κόσμο.

Η πολύπλευρη εκπαιδευτική διαδικασία ενηλίκων, η οποία αναπτύχθηκε εκείνη την εποχή είχε βαθιά απήχηση στα άτομα κάθε ηλικίας. Οι ενήλικες πολίτες διατηρούσαν ένα συνεχές ενδιαφέρον και μια αγάπη για τη μόρφωση, βελτιώνοντας διαρκώς τους εαυτούς τους και συμβάλλοντας έτσι σε μια γενικότερη πνευματική, πολιτιστική και κοινωνικοπολιτική αναβάθμιση. Χαρακτηριστικότερο δείγμα αυτής της συνεχούς πνευματικής ενασχόλησης των ενηλίκων αποτελεί η Αθήνα των κλασικών χρόνων, όπου άνθισαν η τέχνη, του λόγου, του επιστημονικού στοχασμού και της φιλοσοφικής σκέψης.

Η έννοια λοιπόν της διά βίου μάθησης, μη θεσμοθετημένης, άτυπης ή τυπικής, στηριζόμενη είτε σε ατομικές πρωτοβουλίες είτε σε συλλογικά εγχειρήματα, από την αρχαιότητα έως τις μέρες μας αφορούσε και αφορά αξιόλογο πλήθος αποδεκτών, γνώρισε και γνωρίζει μεγάλη απήχηση, είχε και αποκτά πάλι, σημαντικό κύρος και αναγνώριση και λειτούργησε και λειτουργεί ξανά και σήμερα ως κινητήρια δύναμη και εφαλτήριο για περαιτέρω πνευματικές, πολιτικές και κοινωνικές αναζητήσεις, εξελίξεις και κατακτήσεις.

Στην χώρα μας ένα από τα πλέον επιτυχή παραδείγματα δια βίου μάθησης, είναι αυτό του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου.

Ζώντας στην εποχή της πληροφορίας και διάχυσης της γνώσης, έχουμε την δυνατότητα να διευρύνουμε τις σκέψεις μας και τις ικανότητες μας μέσα από την συνεχή εκπαίδευση, στοιχεία απαραίτητα για την προσωπική και επαγγελματική μας επιτυχία. Αφιερώνοντας λοιπόν τον εαυτό σας στη δια βίου μάθηση, γινόμαστε οι σκηνοθέτες και πρωταγωνιστές των γεγονότων της ζωής μας αλλά και της κοινωνίας, βιώνοντας έτσι ένα καλύτερο κοινό παρόν, προετοιμάζοντας ένα καλύτερο κοινό μέλλον.

(Από την Ελένη Βουγιούκαλου, Πρόεδρο του Ανοιχτού Λαϊκού Πανεπιστημίου)